Desde 2021, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), responsable del informe PISA, ha incluido una nueva “asignatura”, junto a matemáticas, ciencia y lectura para medir el rendimiento académico de los alumnos a nivel global. No se trata de química, física, arte o deporte: se ha comenzado a evaluar la creatividad, y más concretamente el pensamiento creativo, como una competencia necesaria para que los jóvenes de hoy se desarrollen.
La creatividad es una de las exigencias sociales del siglo XXI, siendo el perfeccionamiento del pensamiento creativo una meta que se encuentra al nivel de la competencia comunicativa o de la digitalización. Desarrollar la creatividad es una de las tareas más importantes en nuestra formación, lo que requiere de estrategias didácticas como la lectura para ejercitar el pensamiento creativo desde pequeños.
En esta ponencia nos haremos preguntas como, ¿Somos conscientes de todos los procesos cognitivos y emocionales que contribuyen en el desarrollo de la comprensión lectora? ¿La empatía con el texto influye en la comprensión? ¿Qué papel cumple la lectura en el desarrollo creativo-emocional de las personas? ¿Los estudiantes más creativos (imaginativos, curiosos…) son los que mejor comprensión de un texto pueden obtener?
¿Quién es Olivia López Martínez ?
Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia. Investigadora Principal del grupo GI+I PSicoDell (Psicología de la Educación y Didáctica de la Lengua y la Literatura), miembro investigador del grupo Psicodiversidad y Salud de la Universidad de Murcia y personal colaborador externo del grupo de investigación SOCEDU (Universidad de Alicante).
Miembro del grupo de transferencia de la UM Creatividad, Cognición y salud. Coordinadora del grupo de Innovación Docente (Psicoinnova). Miembro de la Comisión de Ética de la Universidad de Murcia. Miembro investigador de diferentes proyectos de investigación referidos al tema de la creatividad. Vicedecana de Prácticas Escolares de la Facultad de Educación.
Líneas de Investigación: Creatividad, bienestar emocional, lectura, psicología de la educación.