Durante años, el estudio de la percepción auditiva ha sido relegado a un segundo plano. Sin embargo, en la última década, la investigación ha puesto de manifiesto la relevancia que el procesamiento auditivo tiene para un adecuado desarrollo de la lectura. La percepción auditiva constituye la principal vía de adquisición del léxico, especialmente durante el aprendizaje lector. Es a través de la audición como los niños van enriqueciendo su léxico durante los primeros años. La alteración de esta percepción genera importantes consecuencias en el desarrollo del lenguaje, y también en el desarrollo de la lectura. Estos déficits deben ser detectados lo antes posible para permitir una intervención temprana con actividades que se indicarán en esta ponencia.
¿Quién es Alejandro González?
Alejandro González Andrade es Doctor en Psicología con amplia experiencia en la evaluación y rehabilitación de los procesos cognitivos. Su especialidad es la neuropsicología e imparte docencia en el máster de Neuropsicología y Educación en la Universidad Internacional de La Rioja y en el máster de Atención Infantil Temprana de la Universidad de Jaén. Pertenece al grupo de investigación HUM-386 de la Universidad de Jaén y es miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Andaluza de Neuropsicología. Ha publicado trabajos en revistas nacionales e internacionales y ha realizado contribuciones en diferentes congresos internacionales.